Duolingo: Learn Languages

Analysoinut Reviewed

Kun haluan käyttää muutaman vapaan minuutin johonkin, josta on oikeasti hyötyä, Duolingo on helppo avata. Sen kieliharjoitukset sopivat pieniin taukoihin, eikä opiskeluun tarvitse varata kokonaista tuntia. Olennaista on kuitenkin odotusten asettaminen oikein: sovellus tekee harjoittelun aloittamisesta vaivatonta, mutta se ei yksinään korvaa keskustelua, kuuntelua tai johdonmukaista opiskelusuunnitelmaa.

Duolingo: Learn Languages on Duolingon maksuton koulutussovellus. Se on saanut keskimäärin 4,7 tähteä noin 50 miljoonasta arviosta, ja latauksia on kertynyt yli 500 miljoonaa. Sovelluksen ikäraja on PEGI 3. Laaja suosio kertoo siitä, että lyhyille harjoituksille on kysyntää, mutta omassa käytössäni tärkeämpää on se, millaiseen opiskeluun sovellus sopii ja milloin jokin muu tapa toimii paremmin.

Maksuton kokeilu auttaa arvioimaan omaa opiskelutapaa

Ennen kuin mietin sovelluksen arvoa laajemmin, erotan toisistaan maksuttoman aloittamisen ja mahdolliset ostokset. Kun voin kokeilla harjoittelua maksamatta, saan selville, sopiiko lyhyiden tehtävien rytmi minulle käytännössä. Se on olennainen etu ihmiselle, joka ei vielä tiedä, haluaako opiskella päivittäin vai käyttää sovellusta vain satunnaiseen kertaukseen.

Maksuttomuus ei kuitenkaan itsessään kerro, millainen käyttö tuntuu mukavalta pitkällä aikavälillä. Jos keskeytykset tai ostokehotteet katkaisevat oman keskittymiseni, kokeilisin sovellusta tavallisena opiskeluaikana enkä tekisi päätöstä vain yhden lyhyen käyntikerran perusteella. Näin saan realistisemman kuvan siitä, sopiiko sen käyttö omaan arkeeni.

Mitä maksuton käyttö tarjoaa ja mitä ostoksista voi sanoa

Aloittaminen ei edellytä maksua

Perusasia on selvä: sovelluksen voi ladata ja aloittaa maksutta. Sovelluksessa on myös maksullisia ostoksia; Playn kautta laskutettavien ostosten hinnat ovat 0,99–239,99 euroa. Summahaarukka ei yksin kerro, mitä yksittäinen ostos sisältää tai mikä vaihtoehto sopii omiin tarpeisiin, joten tarkistan aina sovelluksen ostosnäkymän ennen maksupäätöstä. Ilmaisella käytöllä pääsee kokeilemaan opiskelutapaa ilman etukäteistä ostosta.

Tämä tekee kokeilemisesta matalan kynnyksen ratkaisun: voin katsoa, innostaako harjoitusten rytmi ja tuntuuko tehtävien taso itselleni sopivalta ennen kuin harkitsen mitään maksullista. Maksuttomuus ei silti tarkoita, että jokainen käyttökokemus tai sisältö olisi kaikille samanlainen. Jos keskeytykset, mainokset tai sovelluksen tarjoamat ostokehotteet häiritsevät, kannattaa itse kokeilla käyttöä ja arvioida, kuinka paljon ne vaikuttavat omaan keskittymiseen.

Maksa vain, jos tiedät mitä tavoittelet

Duolingo on julkaistu 29.5.2013, ja sitä kehittää Duolingo. Sen maksullisten ostosten arvoa kannattaa punnita konkreettisen oman tarpeen kautta, ei pelkän lupauksen perusteella. Jos käytän sovellusta satunnaisesti sanaston kertaamiseen, maksuttomuus voi olla täysin riittävä. Jos taas harkitsen ostosta, kysyn ensin, ratkaiseeko se minulle todellisen ongelman, kuten toistuvan keskeytymisen tai tarpeen käyttää sovellusta eri tavalla.

En lähtisi maksamaan vain siksi, että maksullinen vaihtoehto kuulostaa automaattisesti tehokkaammalta. Opiskelun tulos riippuu myös siitä, palaanko harjoituksiin ja käytänkö opittua sovelluksen ulkopuolella. Ostosten hinnat ovat tiedossa, mutta niiden yksilöllinen hyöty on arvioitava sovelluksessa näkyvien ehtojen ja omien tottumusten perusteella.

Millainen oppimisen arvo on realistinen?

Duolingon vahvuus on siinä, että se muuttaa aloittamisen pieneksi teoksi. Yksi lyhyt tehtävä voi olla sopiva tapa pitää uusi kieli mielessä kiireisenä päivänä, jolloin oppikirjan avaaminen tai tunnille lähteminen tuntuu liian suurelta projektilta. Sovellus voi auttaa rakentamaan toistuvaa rutiinia, mutta ruudulla oikein valittu vastaus ei vielä tarkoita, että osaan käyttää sanaa spontaanisti puheessa.

Hyvä käytännön tapa on yhdistää harjoitus johonkin todelliseen tilanteeseen. Jos opettelen matkalle hyödyllisiä ilmauksia, voin harjoituksen jälkeen sanoa lauseet ääneen ja miettiä, missä käyttäisin niitä. Jos tavoitteeni on seurata keskustelua, tarvitsen lisäksi oikeaa puhetta ja kuuntelua. Näin sovellus toimii harjoittelun käynnistäjänä eikä koko oppimisen ainoana välineenä.

Maksullisen valinnan harkinta

Jos käytän sovellusta säännöllisesti ja harkitsen ostosta, pysähtyisin ensin nimeämään täsmällisen syyn. Haluanko vähentää jotakin käytössä häiritsevää asiaa, vai toivonko maksun vain tekevän opiskelusta tehokkaampaa? Ensimmäinen voi olla käytännöllinen peruste, jos ostoksen ehdot vastaavat tarvetta. Jälkimmäinen on epävarmempi lähtökohta, sillä maksaminen ei itsessään lisää harjoitteluun käytettyä aikaa eikä takaa, että muistan sanat myöhemmin.

En myöskään vertaisi kaikkia ostoksia pelkän hinnan perusteella, koska ostosnäkymässä näkyvät ehdot ratkaisevat, mitä kukin vaihtoehto tarjoaa. Tarkistaisin ne juuri ennen päätöstä ja miettisin, käyttäisinkö kyseistä hyötyä toistuvasti. Jos vastaus on epämääräinen, jatkaisin mieluummin maksutta ja arvioisin asiaa uudelleen vasta, kun jokin konkreettinen rajoite tulee vastaan.

Lyhyiden tehtävien vahvuudet ja niiden rajat

Helppo palata opiskelun pariin

Duolingo sopii erityisen hyvin ihmiselle, joka hyötyy selkeästä, nopeasti avautuvasta tehtävästä. Kun aikaa on vain bussipysäkillä tai kahvitauolla, lyhyt harjoitus tuntuu realistisemmalta kuin pitkä opiskeluhetki. Tämä on käytännössä merkittävä etu: monelle suurin ongelma ei ole materiaalin puute vaan se, ettei opiskelulle löydy sopivaa aloituskohtaa.

Esimerkiksi työmatkalla voin tehdä yhden harjoituksen ja palata myöhemmin päivän aikana sanoihin, jotka eivät jääneet mieleen. En kuitenkaan käyttäisi sovellusta silloin, kun tarvitsen rauhassa pitkän kielioppiselityksen tai haluan kirjoittaa laajan tekstin palautetta varten. Pieniksi osiksi jaettu oppiminen tekee aloittamisesta kevyttä, mutta sama muoto voi tuntua sirpaleiselta, jos haluan perehtyä aiheeseen kunnolla yhdellä kertaa.

Arjen harjoittelurutiini ilman suorittamista

Minulle hyödyllinen tapa käyttää lyhyitä tehtäviä on sitoa ne valmiiksi olemassa olevaan hetkeen, esimerkiksi aamukahviin tai odottamiseen ennen sovittua tapaamista. Kun harjoitus liittyy tuttuun taukoon, minun ei tarvitse etsiä sille erillistä opiskeluaikaa. Samalla pidän tavoitteen maltillisena: teen tehtävän ajatuksella, en vain saadakseni päivän suoritusta valmiiksi.

Jos huomaan napauttelevani vastauksia nopeasti tai arvaavani niitä, keskeytän ja palaan vaikeaan kohtaan myöhemmin. Tällainen pieni pysähdys on hyödyllisempi kuin usean tehtävän kiirehtiminen. Sovelluksen lyhyys on siis sekä etu että riski: se madaltaa aloittamisen kynnystä, mutta voi houkutella sekoittamaan tehtävien määrän oppimisen syvyyteen.

Vaihtelua kielten lisäksi

Sovelluksen tarjonta ulottuu kielten ohella shakkiin, matematiikkaan ja musiikkiin. Tämä on hyödyllistä, jos haluan kokeilla saman sovelluksen kautta myös muunlaista oppimista. Samalla sisältöjen kirjo kannattaa nähdä mahdollisuutena tutustua, ei syynä olettaa, että jokainen osa-alue vastaa laajuudeltaan erikoistunutta opetuspalvelua tai opettajan ohjausta.

Uusi aihe voi toimia hyvänä tapana pitää opiskelurutiini kiinnostavana, mutta usean tavoitteen aloittaminen yhtä aikaa voi hajottaa huomion. Jos haluan oppia kieltä ennen matkaa, keskittyisin ensin siihen enkä vaihtaisi tehtävästä toiseen vain vaihtelun vuoksi. Tällainen pieni rajaus auttaa tekemään sovelluksesta työkalun omaan tavoitteeseen eikä pelkkää ajanvietettä.

Harjoittelu ei ole sama asia kuin keskustelutaito

Kielten opiskelussa sovelluksen rajat tulevat vastaan silloin, kun tarvitsen vuorovaikutusta. Harjoituksissa saamani varmuus voi auttaa tunnistamaan sanoja ja rakentamaan peruslauseita, mutta oikea keskustelu vaatii myös reagointia, ääntämisen hiomista ja kykyä jatkaa, vaikka en heti muistaisi sopivaa sanaa. Jos tavoitteenani on pärjätä työhaastattelussa tai käydä luontevaa keskustelua, ottaisin rinnalle keskustelukumppanin, opettajan tai muuta autenttista kuunneltavaa.

Myös virheen syyn ymmärtäminen voi vaatia enemmän kuin tehtävän oikea vastaus. Kun huomaan toistavani saman virheen, pysähdyn etsimään sääntöä tai esimerkkejä muualta sen sijaan, että jatkaisin vain seuraavaan tehtävään. Sovelluksen lyhyt muoto on vahva muistamisen harjoittelussa, mutta se ei aina yksin riitä vastaamaan kysymykseen, miksi jokin ilmaus toimii tietyssä tilanteessa.

Kolme tapaa saada harjoituksista enemmän irti

Ensimmäinen käytännön vinkkini on sanoa vastaukset ääneen, vaikka harjoitus onnistuisi pelkällä napautuksella. Näin huomaan nopeasti, tunnistanko sanan vain kirjoitettuna vai pystynkö tuottamaan sen itse. Toinen on kirjata muistiin yksi hankala sana tai lauserakenne harjoituksen jälkeen ja palata siihen myöhemmin ilman sovelluksen vastausvaihtoehtoja. Kolmas on käyttää opittua oikeassa yhteydessä: kirjoittaa uusi sana omaan lauseeseen tai etsiä sitä kuunnellusta sisällöstä.

Nämä keinot paljastavat myös eron tunnistamisen ja osaamisen välillä. Monivalintatyyppisessä tehtävässä vastaus voi näyttää tutulta, mutta ilman vaihtoehtoja mieleen palauttaminen on vaikeampaa. Kun siirrän opitun pieneen omaan harjoitukseen, näen paremmin, mitä todella muistan. Samalla sovelluksen lyhyt harjoittelu saa jatkoa ilman, että minun täytyy heti sitoutua pitkään oppituntiin.

Kun oma tavoite vaatii enemmän kuin sovellus

Jos opiskelen kieltä lomamatkaa varten, voin käyttää tehtäviä sanojen ja tuttujen rakenteiden kertaamiseen ja harjoitella niiden jälkeen ääneen esimerkiksi tilaamista tai reittien kysymistä. Kun taas tarvitsen kieltä työssä, tekisin erikseen omiin tilanteisiini liittyviä harjoituksia: kirjoittaisin lyhyen viestin tai valmistelisin lauseita, joita voisin oikeasti käyttää. Näin huomaan ajoissa, mitä sovellus auttaa muistamaan ja mitä pitää harjoitella itse.

Jos tavoitteena on todellinen puhevarmuus, pelkkä yksin ruudulla tehty harjoittelu ei vastaa keskustelun paineeseen. Keskustelukumppani voi auttaa huomaamaan, ymmärtääkö toinen sanomani ja osaanko korjata itseäni, kun ilmaus ei onnistu. Tässä tilanteessa sovellusta kannattaa käyttää valmistautumiseen tai kertaukseen, ei korvikkeena vuorovaikutukselle.

Kenelle sovellus sopii ja milloin valitsisin muuta

Hyvä valinta rutiinin rakentajalle

Suosittelisin Duolingoa ystävälle, joka haluaa kokeilla uuden kielen opiskelua, kerrata perussanoja tai löytää tavan palata aiemmin opittuun. Se sopii myös ihmiselle, jolle itsenäisen opiskelun aloittaminen tuntuu vaikealta: selkeä seuraava tehtävä poistaa osan päätöksenteosta. Nuoren tai aloittelijan kanssa kannattaa silti miettiä, millaista oppimista haetaan; PEGI 3 kertoo ikäsoveltuvuuden luokituksesta, ei siitä, että sovellus yksin riittäisi kaikkiin opetustarpeisiin.

Se voi olla kätevä lisä opiskelijalle, joka haluaa tehdä pieniä kertauksia oppituntien välissä. Se toimii myös uteliaalle kokeilijalle, joka haluaa tunnustella, innostaako jokin kieli tai muu tarjolla oleva aihe ennen syvempää opiskelua. Parhaan hyödyn saavat yleensä ne, jotka suhtautuvat sovellukseen harjoittelukumppanina ja päättävät itse, miten oppi siirtyy arkeen.

Vertailu oppikirjaan, kurssiin ja keskusteluun

Duolingo ja perinteinen oppikirja palvelevat hieman eri hetkiä. Sovelluksesta on helppo ottaa lyhyt harjoitus esiin ilman, että suunnittelen pitkää opiskelusessiota. Oppikirja taas voi olla parempi, kun haluan pysähtyä kielioppisäännön äärelle, tehdä muistiinpanoja tai rakentaa aiheesta kokonaiskuvan. En valitsisi näistä yhtä kaikille sopivaksi voittajaksi; ratkaisevaa on, tarvitseeko juuri nyt helpon aloituksen vai perusteellisemman selityksen.

Kurssi tai opettaja on vahvempi vaihtoehto silloin, kun kaipaan etenemiselle rakennetta ja palautetta omasta tuotoksesta. Keskusteluun keskittyvä tapa on puolestaan luontevampi, jos tärkein tavoitteeni on puhuminen ja spontaani reagointi. Sovelluksen paikka näiden rinnalla on käytännöllinen: se voi tarjota säännöllistä kertausta, mutta en odottaisi sen hoitavan kaikkia tehtäviä, joita opettaja, oppikirja tai oikea keskustelu hoitaa paremmin.

Kenelle se ei välttämättä sovi

Jos tiedän jo valmiiksi, että lyhyet tehtävät hajottavat keskittymistäni tai että tarvitsen heti alusta henkilökohtaista palautetta, en tekisi tästä ainoaa opiskeluvälinettäni. Sama pätee tavoitteeseen, jossa pitää tuottaa pitkiä tekstejä, perustella kielioppivalintoja tai keskustella sujuvasti paineen alla. Silloin rakentaisin opiskelun kurssin, opettajan tai muun tavoitteeseen sopivan materiaalin ympärille ja käyttäisin sovellusta vain, jos sen kertausmuoto tuntuu hyödylliseltä.

Myös usean aiheen kokeileminen voi viedä huomion varsinaisesta tavoitteesta. Jos huomaan vaihtavani kielestä shakkiin tai matematiikkaan aina vaikean harjoituksen kohdalla, valitsen yhdeksi ajaksi yhden päätavoitteen. Kaipaan vaihtelua silloin tällöin, mutta jatkuva suunnan muuttaminen ei auta, jos yritän saada tietyn kielen käyttöön matkalla tai opinnoissa.

Oma osto- tai ohituspäätökseni

Minun arvioni on, että maksuton aloitus tekee sovelluksesta kokeilemisen arvoisen, jos haluat lisätä päivääsi pienen opiskelurutiinin. Maksullista ostosta en pitäisi automaattisena seuraavana askeleena: tarkistaisin ensin, mitä olen ostamassa ja ratkaiseeko se juuri oman käyttööni liittyvän pulman. Sovelluksen ostosväli on laaja, joten pelkkä hinnan näkeminen ei riitä arvioimaan yksittäisen maksun kannattavuutta.

Valitsisin Duolingon harjoittelun tueksi, en ainoaksi opettajaksi. Se on parhaimmillaan silloin, kun lyhyt tehtävä auttaa minua palaamaan kielen pariin päivä toisensa jälkeen ja jatkan opittujen sanojen käyttämistä myös muualla. Jos tarvitsen sujuvaa keskustelutaitoa nopeasti, tarkkaa henkilökohtaista palautetta tai perusteellista opetusta, käyttäisin toista menetelmää rinnalla tai valitsisin sellaisen ensisijaiseksi. Näillä odotuksilla Duolingo: Learn Languages on järkevä maksuton kokeilu, jonka todellinen arvo syntyy siitä, miten aktiivisesti vien harjoitukset omaan arkeeni.

Duolingo: Learn Languages Usein kysytyt kysymykset