Kahoot! Play & Create Quizzes

Analysoinut Reviewed

Kun haluan kerrata asiaa ilman, että harjoittelu tuntuu tavalliselta kyselylomakkeelta, Kahoot! on usein mukava tapa saada porukka mukaan. Se muuttaa kysymykset tietovisamaiseksi tekemiseksi, jota voi käyttää koulussa, kotona tai työpaikalla. Minusta sen vahvuus ei ole vain kilpailullisuus, vaan se, että lyhytkin harjoitus voi herättää keskustelua ja näyttää, mitä osallistujat jo osaavat.

Selkeä perusidea, mutta tahti vaikuttaa luettavuuteen

Kahoot! on Kahoot!-kehittäjän koulutussovellus, jossa voi tehdä omia tietovisoja ja osallistua muiden laatimiin oppimispeleihin. Sovelluksen perusajatus on helppo ymmärtää: kysymys tulee näkyviin, osallistujat valitsevat vastauksen ja tuloksia voidaan käydä yhdessä läpi. Ensimmäisellä käyttökerralla tämä suoraviivaisuus on tervetullutta, sillä tekemisen tavoite ei huku pitkien valikoiden tai monimutkaisen asetusten rakentelun alle.

Näytön luettavuus riippuu kuitenkin siitä, miten peli on laadittu ja millä laitteella sitä käytetään. Lyhyet kysymykset ja selkeät vastausvaihtoehdot toimivat parhaiten. Jos tekijä ahtaa samaan kysymykseen pitkän tekstin, erikoistermejä tai useita ehtoja, nopea tietovisamuoto ei anna rauhassa aikaa ymmärtää niitä. Omassa käytössäni tärkein vinkki onkin pitää kysymys yhdessä asiassa kerrallaan ja käsitellä hankalammat selitykset vasta vastausten jälkeen.

Navigointi on helpointa, kun erottaa kaksi roolia toisistaan: pelin järjestäjä valitsee tai luo sisällön, ja osallistuja keskittyy vastaamiseen. Tämä tekee sovelluksesta monikäyttöisen, mutta ensimmäisellä kerralla kannattaa sopia ryhmälle selvästi, kuka käynnistää pelin ja miten siihen liitytään. Kun ohjeet annetaan suullisesti lyhyinä vaiheina, uudet käyttäjät pääsevät yleensä paremmin mukaan kuin silloin, kun heidän odotetaan selvittävän kaiken samalla kun peli jo etenee.

Jos opettaja tai kouluttaja valmistelee sisältöä, hyvä käytäntö on pelata kysymykset itse läpi ennen ryhmää. Näin huomaa, onko sanamuoto epäselvä, onko vaihtoehtojen välillä todellinen ero ja ehtiikö tehtävän lukea. Tämä pieni ennakkotarkistus parantaa saavutettavuutta enemmän kuin visuaalisen ilmeen hiominen: ymmärrettävä kysymys auttaa kaikkia osallistujia.

Nopeat kierrokset eivät sovi kaikkeen sisältöön

Tietovisamainen rytmi tekee Kahootista energisen, mutta samalla vauhti voi kääntyä esteeksi. Lukemiseen enemmän aikaa tarvitseva osallistuja voi tietää vastauksen ja silti jäädä jälkeen, jos kysymys katoaa ennen kuin hän ehtii punnita vaihtoehtoja. Siksi käyttäisin nopeita kierroksia kertaamiseen tai tuttujen asioiden tunnistamiseen, en ensimmäisenä tapana opettaa vaikeaa uutta sisältöä.

Oppimisen kannalta hyödyllisin vaihe ei minusta ole pistetilanne vaan keskustelu vastauksen jälkeen. Jos ryhmä pysähtyy perustelemaan, miksi jokin vaihtoehto on oikein ja toinen harhaanjohtava, sovellus toimii keskustelun käynnistäjänä eikä pelkkänä nopeustestinä. Tämä on myös hyvä tapa huomioida erilaisia oppijoita: nopeus ei silloin määritä koko kokemuksen onnistumista.

Liike, aistit ja ryhmätilanteen paine

Puhelimella vastaaminen vaatii näytön katsomista ja kosketusohjausta, joten pienet painikkeet, vapina tai vaikeus tehdä nopeita napautuksia voivat tehdä osallistumisesta hankalaa. En olettaisi, että kaikille sopii sama tapa vastata. Jos ryhmässä on osallistuja, jolle puhelimen käyttö on vaikeaa, järjestäjän kannattaa kysyä etukäteen, voiko hän osallistua parin kanssa tai vastata muulla sovitulla tavalla. Tärkeää on, ettei vaihtoehto tunnu rangaistukselta tai paljasta henkilökohtaisia tarpeita koko ryhmälle.

Äänet, kirkkaat värit, tulostaulut ja kilpailun jännitys voivat lisätä peliin energiaa, mutta ne eivät tunnu kaikista mukavilta. Varsinkin luokkahuoneessa tai yhteisessä työtilassa nopea äänimaailma voi kuormittaa, ja julkinen sijoitus voi nostaa paineita niillä, jotka pelkäävät virheitä. Tästä syystä käyttäisin kilpailullista muotoa ryhmän tunnelman mukaan, en oletusarvona. Rauhallinen yhteinen vastaaminen ja vastausten läpikäynti voivat olla parempi valinta kuin yksilöiden vertailu.

Yksi käytännöllinen tapa madaltaa kynnystä on kertoa ennen peliä, ettei väärä vastaus ole epäonnistuminen vaan vihje siitä, mitä kannattaa vielä kerrata. Kun osallistujat tietävät, että tuloksia käytetään opetuksen suuntaamiseen eikä osaamisen julkiseen arvosteluun, mukaan lähteminen on helpompaa. Tällainen toimintatapa ei vaadi sovellukselta uutta ominaisuutta, vaan järjestäjän harkintaa.

Käyttö onnistuu eri paikoissa, mutta yhteys ja valmistelu ratkaisevat

Käytän tätä mielelläni tilanteessa, jossa ryhmällä on jo jokin yhteinen kysymys tai aihe: esimerkiksi perhe voi tehdä pienen kertauskierroksen ennen koetta, ja työporukka voi aloittaa koulutuksen muutamalla aiheeseen liittyvällä kysymyksellä. Tällöin peli tuo vaihtelua ilman, että koko tapaamista tarvitsee rakentaa sen ympärille. Kotona se sopii myös yhteiseksi tekemiseksi, kun osallistujat voivat vuorotella kysymysten laatimisessa.

Etätilanteessa kannattaa miettiä jo etukäteen, miten osallistujat näkevät kysymykset ja vastaavat omaan tahtiinsa. Jos yhdellä laitteella on sekä kokoussisältö että vastaaminen, sovellusten välillä vaihtaminen voi olla kömpelöä. Kasvokkaisessa ryhmässä järjestäjä voi puolestaan huomata, jos joku ei pysy mukana, mutta ruudun ääressä tällainen huomiointi vaatii selkeämpiä ohjeita ja taukoja. Kahoot toimii parhaiten, kun itse sovelluksen lisäksi suunnittelee osallistumisen tavan.

Ennen tärkeää opetustuokiota testaisin myös laitteet ja kirjautumisen rauhassa. Jos osallistujat joutuvat selvittelemään käyttöön pääsyä samalla kun muut jo pelaavat, alkuinnostus muuttuu helposti turhautumiseksi. Lyhyt harjoituskierros, jossa kysymykset ovat helppoja, paljastaa käytännön pulmat ilman, että kenenkään tarvitsee pelätä jäävänsä jälkeen varsinaisessa tehtävässä.

Sovelluksen voi ladata ilmaiseksi, mutta tarjolla on myös sovelluksen sisäisiä ostoja. Jos käyttö on satunnaista ja perustuu valmiiseen tai itse laadittuun pieneen tietovisaan, kannattaa ensin kokeilla, riittääkö omaan tarpeeseen maksuton käyttö. Laajempaa tai jatkuvaa käyttöä suunnittelevan on hyvä tarkistaa ostovaihtoehdot ennen kuin rakentaa työskentelyn maksullisten toimintojen varaan; Playn kautta laskutettavien ostojen hinnat ovat 2,99–499,99 euroa.

Missä vaihtoehto on parempi?

Tavalliseen lomakkeeseen verrattuna Kahoot tuo kysymyksiin enemmän pelillistä tunnelmaa ja tekee yhteisestä vastaamisesta näkyvää. Se on hyvä valinta, kun tavoitteena on saada ryhmä hereille, kartoittaa ennakkotietoja tai tehdä kertauksesta sosiaalisempaa. Lomake tai rauhallinen itseopiskelumateriaali on kuitenkin usein parempi, jos jokaisen pitää vastata omassa tahdissaan, kirjoittaa pidempiä perusteluja tai keskittyä ilman muiden tulosten ja etenemisen vaikutusta.

Myös suora keskustelu on tehokkaampi vaihtoehto silloin, kun aiheessa on paljon tulkintaa tai osallistujien kokemukset ovat tärkeämpiä kuin oikeiden vastausten määrä. Kahootin monivalintamuoto kannustaa tekemään kysymyksistä rajattuja. Se voi selkeyttää käsitteitä, mutta se ei yksinään arvioi syvällistä ymmärrystä. Käyttäisin sitä siis osana opetusta tai koulutusta, en ainoana tapana selvittää, osaako ryhmä soveltaa oppimaansa.

Sovelluksella on 4,7 tähden keskiarvo 858 tuhannen arvion perusteella, ja arvioita on yhteensä 86 tuhatta. Asennuksia on yli 100 miljoonaa. Nämä luvut kertovat laajasta käytöstä, mutta eivät takaa, että jokainen kysymyssarja olisi laadukas tai että kilpailullinen tapa sopisi jokaiselle ryhmälle. Sisällön laatu ja järjestäjän valinnat vaikuttavat kokemukseen ratkaisevasti.

Ikä, versio ja käytännön rajat

PEGI 3 -ikäluokitus kertoo, että sovelluksen sisältö sopii hyvin nuorillekin käyttäjille, mutta ryhmätilanteessa aikuisen laatimat kysymykset ratkaisevat silti, mitä lapsi näkee ja miten pelaaminen järjestetään. Pienempien lasten kanssa pitäisin ohjeet lyhyinä, lukisin kysymyksiä ääneen tarvittaessa ja välttäisin nopeuden korostamista. Näin tietovisa pysyy yhteisenä oppimisena eikä muutu lukunopeuden mittaukseksi.

Nykyinen versio on 6.7.6, ja sovellus edellyttää vähintään Android 8.0 -käyttöjärjestelmää. Jos käytössä on vanha laite, tarkistaisin yhteensopivuuden ennen kuin suunnittelen koko ryhmän toiminnan sen varaan. Kahoot! on saatavilla myös iOS-laitteille, joten eri laitteita käyttävässä ryhmässä kannattaa sopia etukäteen, millä tavoin kaikki osallistuvat.

Merkittävin rajoitus ei lopulta ole yksittäinen käyttötoiminto vaan se, että peli voi suosia nopeaa lukemista, nopeita napautuksia ja kilpailusta pitämistä. Pitkät kysymykset, meluisa ympäristö tai epävarma verkkoyhteys voivat heikentää kokemusta. Jos osallistujien tarpeet vaihtelevat paljon, järjestäjän on hyvä tarjota vaihtoehtoinen tapa vastata eikä olettaa, että sama pelimuoto toimii kaikille.

Kenelle suosittelisin sitä?

Suosittelen Kahootia erityisesti opettajalle, kouluttajalle tai perheelle, joka haluaa tehdä lyhyestä kertauksesta yhteisen tapahtuman. Se toimii parhaiten, kun kysymykset ovat selkeitä, osallistujilla on aikaa päästä mukaan ja tuloksia käytetään keskustelun avaamiseen. Kahoot! on julkaistu 1.11.2012, joten kyse ei ole uudesta kokeilusta vaan pitkään käytössä olleesta oppimissovelluksesta.

Jättäisin sen vähemmälle, jos tarvitsen rauhallisen, täysin omaan tahtiin etenevän harjoituksen, laajoja kirjallisia vastauksia tai tilanteen, jossa näkyvä kilpailu lisää osallistujien jännitystä. Silloin tavallinen tehtäväpohja, keskustelu tai itsenäinen lukumateriaali voi olla reilumpi ratkaisu. Sovellus ei poista hyvän opetuksen tarvetta, mutta oikein käytettynä se antaa ryhmälle helpon syyn osallistua.

Oma inklusiivinen arvioni on myönteinen varauksin: sovellus voi tuoda erilaisia ihmisiä saman kysymyksen äärelle, mutta saavutettavuus syntyy pitkälti siitä, miten peli rakennetaan ja johdetaan. Pidä teksti napakkana, anna tarvittaessa enemmän aikaa, vältä tulosten käyttämistä julkisena paremmuusjärjestyksenä ja tarjoa vaihtoehtoinen osallistumistapa. Näillä valinnoilla Kahootista saa paljon irti myös silloin, kun ryhmän tarpeet ja taidot eivät ole samanlaisia.

Kahoot! Play & Create Quizzes Usein kysytyt kysymykset